Il Museo, accanto alla valorizzazione delle sue collezioni, offre molteplici spunti per la conoscenza del territorio dell’Alto Garda, che si traducono in un ventaglio di proposte didattiche differenziate per metodo e contenuti. L’azione didattica si modella sotto forma di progetto, espressione dell’attività di ricerca che caratterizza il Museo.

Le proposte del Museo si fondano infatti sulla convinzione che l’esperienza sia la base di ogni conoscenza e quell’imparare facendo della linea pedagogica inaugurata da John Dewey viene assunto come presupposto che rende protagonisti i bambini, i ragazzi e gli insegnanti.

Nel concreto le proposte didattiche, che interessano tutte e tre le sezioni del Museo, si differenziano per tipologia ed età dei destinatari. In particolare, per i più piccoli si privilegia la dimensione laboratoriale, che attraverso l’azione rende accessibili esperienze sensoriali e storie nascoste negli oggetti e nei luoghi. Con i più grandi invece, si cerca il contatto diretto con il territorio, la sua storia e i suoi piccoli gioielli artistici, stimolando alla pratica dell’osservare e dello scoprire la ricchezza dei particolari.